教学目的：党的十九大报告提出，“推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”，发展数字经济，助推实体经济与传统产业数字化的转型，人们在享受数字经济的红利的同时，也面临着它所带来的双重技能挑战-数字技能和专业技能，Eviews作为数据分析的工具之一，通过本课程的教学，使学生具备利用计量经济方法分析研究现实经济问题的初步能力，熟练掌握和应用Eviews软件，初步提高数据分析挖掘的能力。 教学条件：本课程教师团队成员均有博士学位，长期任职于计量经济学教学岗位上，不断探索计量经济学教学改革模式。本课程采用庞皓的《计量经济学》为主要教材，自主教材正在编写中。实验室配套了相关的计量软件，可供学生在实验室操作，学生也可在电脑上自主下载相关软件来练习操作。 教学内容：导论；经典线性回归模型；多重共线性、异方差、自相关的检验与修正；课程论文的写作内容；Eviews软件的入门操作。 教学方法：主要采取网络授课为主，线下辅导答疑为辅。教师通过网站发布课程的教学资料，包括教学大纲、多媒体课件、作业等，并经常性保持更新。学生通过网络共享这些教学资源，可以更好地进行主动学习和课后复习。 课程特色：本课程的独特之处是在于突出实用，，符合干中学的精神。在校学生专业背景的多样性，其遇到的问题类型丰富，针对实际应用进行讲授更符合学生兴趣，本项目的实施有助于学生通过在线课程进行同步学习和讨论。