（一）课程简介 课程名称：俄语实践语法I-IV 课程性质：专业必修课 授课对象：俄语专业一、二年级学生 教学环境：超星泛雅 （二）课程目标 《俄语实践语法》课程是俄语专业基础核心课，为形成言语技能奠定坚实基础。通过本课程学习，学生应掌握俄语语法的基本规则和用法，运用语法知识分析语言现象，形成言语技能，解决实际交际任务，掌握语法学习策略，提高自主学习、合作学习和探究学习的能力，能利用现代信息技术手段获取学习资源，养成严谨求实的学习态度，形成正确的世界观、价值观、人生观，提高综合素质。 （三）课程建设及发展历程 1. 开设课程（2004） 2. 吉林省优秀教学团队（2012） 3. 校级混合式示范课程（2016） 4. 校级“一课一名师”项目（2018） 5. 校级金课（2019） 6. 校级在线教学优秀案例一等奖（2020） 7. 入选吉林省线上教学典型案例库（2020） 8. 在线资源入选超星平台示范教学包（2020） 9. 吉林省一流课程（2020） 10. 吉林省精品在线开放课程（2021） 11. 全国慕课与线上线下混合式教学典型案例库（2021） （四）课程特色 1. 创建丰富的教学资源，形成完整的课程体系 本课程使用国家级规划教材《大学俄语（东方）》（全4册）。微课分为三部分：第一部分是以教材中章节为单位的语法内容，遵循认知规律，语法知识由易到难，录制了85集微课。第二部分针对专业四级测试录制了真题解析。第三部分依据《大学俄语》（东方新版）教材的语法体系录制微课。每章节设有任务单、ppt、微课、章节测验、小组任务、作业和阶段考试。 2. 丰富和优化教学内容，实现知识传授向能力培养与价值引领的转变 语法例句中补充了来自报刊新闻、俄语网站、文学、影视作品中的真实语料，体现内容的思想性、时代性和前沿性，学生在自然语境中轻松掌握语法规则。与此同时，将思政语料和文化知识语料纳入课程内容，培养学生的家国情怀，提高跨文化交际能力，增强文化自信。 以基数词用法为例： 3. 整合现有资源，持续丰富在线学习资源。 《俄语实践语法》课程经过多年的教学实践，形成了一套完备的课程教学方法与手段、教学内容及教学过程的基本资源，主要包括相关教学文件、课程标准、在线教学课程考核办法、知识拓展等资源。为每个知识点配置习题，附有文字或视频解析。测试题系统分为“测试”系统和“考核”系统，不同学生对微课重点、难点、主线、逻辑思路等把握程度有区别，“测试”系统的目的是引导学生学习，“考核”系统目的是测试学生掌握知识的程度。测试系统包括选择、填空等题型，目前已建设100余套测试题，涵盖了不同章节，题型分为简单、一般、困难和非常困难，可根据要求进行组合，形成了类似于游戏攻关的机制，学生可以无限闯关，分数满意为止。此外，建设了1999-2019年专业四级真题测试小程序，学生可以在线自测自评。学生获得成就感和愉悦感，增加了学习兴趣，提高了自主学习能力。