课程简介： 《幼儿教师专业标准》将学前儿童发展放在专业知识的首要位置，提出学前教育教师必须掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法；了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法；了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策；了解有特殊需要的幼儿身心发展...