课程简介： 体育成为一门课程进入学校已有数百年的历史。 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》要求，在课程结构中，应重视理论与实践相结合，安排约10%的理论教学内容（每学期约4学时），以扩大体育的知识面，提高学生的认知能力。 然而，体育已不是单纯的运动场上的竞技，而是一门多...